A Escola Internacional de Alphaville deu início ao seu 1º Concurso de Redação, com participação de alunos do Teens (Ensino Fundamental II) e High School (Ensino Médio).

Na primeira fase, realizada em 14 de junho, os alunos produziram redações em duas categorias (poemas ou crônicas / contos), que serão avaliadas por uma comissão julgadora composta pelos professores da escola, visando a escolha dos vencedores, que serão conhecidos em outubro.

Como  forma de garantir a impessoalidade do julgamento dos professores, decidiu-se por não se revelar o autor de cada um dos textos – os 72 alunos que se inscreveram para o concurso são identificados através de seus números de inscrição.

Os temas propostos foram: “a biodiversidade do Brasil” e “a importância da leitura” – como inspiração para ambos os temas, os alunos tiveram acesso a imagens, um texto sobre diversidade biológica e à seguinte citação de Mário Quintana: “O livro traz a vantagem de a gente poder estar só e ao mesmo tempo acompanhado.”

A comissão julgadora avaliará critérios como originalidade e criatividade na criação de efeitos semânticos e uso de figuras de linguagem, intertextualidade, clareza na exposição das informações, coesão, coerência e verossimilhança.

O resultado do concurso será divulgado durante o mês de outubro e publicado no site da Escola Internacional de Alphaville (www.escolainternacional.com.br) - serão divulgados somente os vencedores, ou seja, as redações que conquistarem o primeiro, segundo e terceiro lugar de cada categoria.

Como forma de valorizar a iniciativa, a Escola Internacional de Alphaville ofertará uma premiação aos três primeiros colocados: o primeiro ganha um Ipod; o segundo, uma assinatura anual de uma revista; e o terceiro, um vale-livro.

“É um projeto destinado a todos os alunos do Teens e High School, visando estimular e valorizar a produção escrita  como meio de  manifestar sua criatividade, suas ideias, histórias, aventuras, talento ou paixão pela língua portuguesa”, resume a professora de português Juliana Jurisberg.