"À educação cabe fornecer de algum modo os mapas de um mundo complexo e constantemente agitado e, ao mesmo tempo, a bússola que permita navegar através dele." Jacques Delors - UNESCO

O avanço tecnológico e a globalização das relações econômicas e culturais ocorridos no último quartel do século XX e nos primeiros anos do século XXI vêm ocasionando um certo desconforto e convívio com incertezas, bem como mudanças consideráveis no comportamento das pessoas e das instituições da sociedade contemporânea, mudanças estas que não devem ser ignoradas pelas escolas.

A educação tem a grande responsabilidade de ajudar os estudantes a compreender este novo cenário global, do qual fazem parte, a partir de uma análise crítica e reflexiva.

As escolas, em todo o planeta, acolhem, hoje, as crianças e jovens que tomarão as decisões de amanhã, e o desenvolvimento de habilidades, competências, capacidades relacionais e valores, que são construídos e veiculados nas salas de aula, irão determinar o futuro.

Nós, educadores, estamos, portanto, diante de um enorme desafio – o de educar para este contexto. Precisamos ensinar os alunos a pensar, a aprender a aprender, instigá-los a propor e resolver problemas diariamente, levando-os a desenvolver suas competências intelectuais, interpessoais e intrapsíquicas, bem como sua sensibilidade e equilíbrio emocional para que eles sejam agentes de transformação em prol de um mundo melhor, mais justo e de um desenvolvimento sustentável para nosso planeta.


Entretanto, para que isso ocorra de uma maneira efetiva e eficiente, precisamos da cumplicidade dos pais, pois lutamos pelo mesmo objetivo – oferecer uma educação de qualidade adequada à complexidade da sociedade atual.

Nesta fase escolar, os adolescentes devem ser estimulados a construírem projetos de vida, a fazerem opções de profissões, a estudarem o mercado de trabalho, a se prepararem para o vestibular, a assumirem responsabilidade social, a desenvolverem uma atitude empreendedora e a aprimorarem sua personalidade em construção.

Para tanto, a Escola Internacional concentra no Ensino Médio o foco de atenção em quatro vertentes principais:

Orientação Profissional;

Revisão para as melhores Universidades;

Projetos sociais: sensibilização às responsabilidades sociais - refletir globalmente e agir localmente;

Empreendedorismo.

« Ensino Fundamental

próxima »