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"À educação cabe fornecer de algum modo os mapas de um mundo complexo e constantemente agitado e, ao mesmo tempo, a bússola que permita navegar através dele."
Jacques Delors - UNESCO
O avanço tecnológico e a globalização das relações econômicas e culturais ocorridos no último quarto do século XX e nos primeiros anos do século XXI vêm ocasionando um certo desconforto e convívio com incertezas, bem como mudanças consideráveis no comportamento das pessoas e das instituições da sociedade contemporânea, mudanças estas que não devem ser ignoradas pelas escolas. A educação tem a grande responsabilidade de ajudar os estudantes a compreender este novo cenário global, do qual fazem parte, a partir de uma análise crítica e reflexiva. As escolas, em todo o planeta, acolhem, hoje, as crianças e jovens que tomarão as decisões de amanhã, e o desenvolvimento de habilidades, competências, capacidades relacionais e valores, que são construídos e veiculados nas salas de aula, irão determinar o futuro. Nós, educadores, estamos, portanto, diante de um enorme desafio – o de educar para este contexto. Precisamos ensinar os alunos a pensar, a aprender a aprender, instigá-los a propor e resolver problemas diariamente, levando-os a desenvolver suas competências intelectuais, interpessoais e intrapsíquicas, bem como sua sensibilidade e equilíbrio emocional para que eles sejam agentes de transformação em prol de um mundo melhor, mais justo e de um desenvolvimento sustentável para nosso planeta. Entretanto, para que isso ocorra de uma maneira efetiva e eficiente, precisamos da cumplicidade dos pais, pois lutamos pelo mesmo objetivo – oferecer uma educação de qualidade adequada à complexidade da sociedade atual. Nesta fase escolar, os adolescentes devem ser estimulados a construírem projetos de vida, a fazerem opções de profissões, a estudarem o mercado de trabalho, a se prepararem para o vestibular, a assumirem responsabilidade social, a desenvolverem uma atitude empreendedora e a aprimorarem sua personalidade em construção. Para tanto, a Escola Internacional concentra no Ensino Médio o foco de atenção em quatro vertentes principais:
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